NOVEMBRO-VESP.

** AGENDA DA STE- NOVEMBRO/2011: **
**01/11/11** || 1ª aula || - || || || - || --- || Atendimento a alunos do contra-turno ||  ||
 * **DATA** ||  **HORÁRIO** ||  **TURMA**  ||  **PROFESSOR**  ||  **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  ||  **NOÇÕES E CONCEITOS**  ||  **OBJETIVO**  ||  **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  ||  **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 *  **TERÇA-FEIRA**
 * ^  || 2ª aula || || -- || -- || || - || Atendimento a alunos do contra-turno. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || || -- || - || --- || || Limpeza dos micros ||   ||
 * ^  || 4ª aula || || - || --- || -- || --- || Limpeza dos micros ||   ||
 * ^  || 5ª aula || || || --- || -- || --- || Pesquisa de vídeos para professores. ||   ||   ||

**02/11/11** || 1ª aula || || - || - || - || --- || FERIADO ||  ||
 * **DATA** ||  **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUARTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || || - || - || --- || --- || FERIADO ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || - || -- || || --- || --- || FERIADO ||   ||
 * ^  || 4ª aula || - || -- || || --- || -- || FERIADO ||   ||
 * ^  || 5ª aula || -- || - || -- || --- || -- || FERIADO ||   ||   ||

**03/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Identificar a relação dos parâmetros “a”, “b” e “c” no gráfico da função quadrática. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Estudar algébrica e graficamente as raízes, o sinal de ∆ da função quadrática e o vértice da parábola || Reforço de matemática - gepgebra ||   || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Identificar a relação dos parâmetros “a”, “b” e “c” no gráfico da função quadrática. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Estudar algébrica e graficamente as raízes, o sinal de ∆ da função quadrática e o vértice da parábola || Reforço de matemática - geogebra ||   || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Identificar a relação dos parâmetros “a”, “b” e “c” no gráfico da função quadrática. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Estudar algébrica e graficamente as raízes, o sinal de ∆ da função quadrática e o vértice da parábola || Reforço de matemática - geogebra ||   || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Identificar a relação dos parâmetros “a”, “b” e “c” no gráfico da função quadrática. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Estudar algébrica e graficamente as raízes, o sinal de ∆ da função quadrática e o vértice da parábola || Reforço de matemática - geogebra ||   ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUINTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 9º ano || estagiárias do PIBID || Matemática || geogebra || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Construir gráficos de funções quadráticas no GeoGebra
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 9º ano || estagiárias do PIBID || Matemática || geogebra || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Construir gráficos de funções quadráticas no GeoGebra
 * ^  || 4ª aula || 9º ano || estagiárias do PIBID || Matemática || geogebra || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Construir gráficos de funções quadráticas no GeoGebra
 * ^  || 5ª aula || 9º ano || estagiárias do PIBID || Matemática || geogebra || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Construir gráficos de funções quadráticas no GeoGebra

**04/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || || - || - || --- || --- || Atendimento a alunos do contra-turno ||  || a tabuada. || Jogos on-line de multiplicação a partir do blog da escola. ||  ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEXTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || || --- || || -- || || Atendimento a alunos do contra-turno ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 7ºA || Simone || Matemática || tabuada || Memorizar

**07/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || - - || || --- || || -- || Manutenção - limpeza de micros ||  ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEGUNDA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || || --- || -- || --- || -- || Manutenção - limpeza de micros ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || - || --- || || -- || -- || HA ||   ||
 * ^  || 4ª aula || || - || - || - || -- || HA ||   ||
 * ^  || 5ª aula || || -- || -- || -- || - || HA ||   ||   ||

**08/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 6ºA e 6ºB || estagiárias da profª Eliane || Língua Portuguesa || filme || observar, como o tema “Sertão”, nas diferentes perspectivas brasileiras, reaparece na produção cinematográfica. || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">breve revisão do tema “Sertão”: o campo e a cidade/ o sertão nordestino, dificuldades e cultura/ os sonhos de Raimundo, em //Terra dos Meninos Pelados//, de Graciliano Ramos. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Filme: 2 Filhos de Francisco, na STE. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Comentários dos alunos sobre as marcas do tema “Sertão” no filme assistido. ||  || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Filme: 2 Filhos de Francisco, na STE. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Comentários dos alunos sobre as marcas do tema “Sertão” no filme assistido. ||  || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Filme: 2 Filhos de Francisco, na STE. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Comentários dos alunos sobre as marcas do tema “Sertão” no filme assistido. ||  || [] ||   ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TERÇA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6ºA e 6ºB || estagiárias da profª Eliane || Língua Portuguesa || filme || observar, como o tema “Sertão”, nas diferentes perspectivas brasileiras, reaparece na produção cinematográfica. || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">breve revisão do tema “Sertão”: o campo e a cidade/ o sertão nordestino, dificuldades e cultura/ os sonhos de Raimundo, em //Terra dos Meninos Pelados//, de Graciliano Ramos.
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 6ºA e 6ºB || estagiárias da profª Eliane || Língua Portuguesa || filme || observar, como o tema “Sertão”, nas diferentes perspectivas brasileiras, reaparece na produção cinematográfica. || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">breve revisão do tema “Sertão”: o campo e a cidade/ o sertão nordestino, dificuldades e cultura/ os sonhos de Raimundo, em //Terra dos Meninos Pelados//, de Graciliano Ramos.
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 8ºA || Graciela || Língua Portuguesa || revisão de crase e processo de formação de palavras || Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais || Depois de trabalhar o conteúdo em sala de aula, os alunos farão o fechamento na STE com slides e atividades on-line a partir do blog da professora:

**09/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 8ºB || Patrícia || Artes || modernismo ||  || Assistir no data show ao filme sobre Modernismo. ||  || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Realizar atividades que desenvolvam a gramática e a ortografia, linkadas no blog. ||  || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Identificar a relação dos parâmetros “a”, “b” e “c” no gráfico da função quadrática. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Estudar algébrica e graficamente as raízes, o sinal de ∆ da função quadrática e o vértice da parábola || Reforço de matemática Cancelado ||  || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Identificar a relação dos parâmetros “a”, “b” e “c” no gráfico da função quadrática. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">- Estudar algébrica e graficamente as raízes, o sinal de ∆ da função quadrática e o vértice da parábola || Reforço de matemátic a Cancelado ||   || [] ||  ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUARTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 4ºA || Eurides || Língua Portuguesa || leitura || Realizar leituras de diferentes tipologias textuais e atividades que desenvolvam a gramática e a ortografia através do blog da escola. || Realizar leituras de diferentes tipologias textuais, através do blog da escola;
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 9º ano || -- || Matemática || reforço || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Construir gráficos de funções quadráticas no GeoGebra
 * ^  || 4ª aula || 9º ano || --- || Matemática || reforço || <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Construir gráficos de funções quadráticas no GeoGebra
 * ^  || 5ª aula || 9ºB || Aline || Língua Inglesa || condicional tense || Ampliar o conhecimento gramatical sobre as orações condicionais e as preposições. || Explicação sobre a atividade, cadastro no site

**10/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 9ºB || Graciela || Língua Portuguesa || crase e colocação pronominal || Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais. || Depois de trabalhar o conteúdo em sala de aula, os alunos farão a revisão dos mesmos através de slides e exercícios on-line no blog da professora; [] ||  || Fechamento do conteúdo com slide e atividades on-line na STE. ||  || [] ||  ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUINTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 8ºA || Graciela || Língua Portuguesa || revisão de conteúdo. || * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais.  || O conteúdo foi trabalhado em sala de aula.
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || -- --- || || -- || - || - || Atendimento a alunos do contra-turno ||   ||
 * ^  || 4ª aula || || --- || -- || || || Atendimento a alunos do contra-turno ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 9ºB || Graciela || Língua Portuguesa || crase e colocação pronominal || Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais. || Depois de trabalhar o conteúdo em sala de aula, os alunos farão a revisão dos mesmos através de slides e exercícios on-line no blog da professora;

**11/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 8ºB || Graciela || Língua Portuguesa || crase e formação das palavras || Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais. || Depois de trabalhar o conteúdo em sala de aula, os alunos farão a revisão dos mesmos através de slides e exercícios on-line no blog da professora; [] ||  || [] ||  || [] ||  ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEXTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 7ºC || Graciela || Língua Portuguesa || ortografia, crase e vocativo || Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais. || Depois de trabalhar o conteúdo em sala de aula, os alunos farão a revisão dos mesmos através de slides e exercícios on-line no blog da professora;
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 8ºB || Graciela || Língua Portuguesa || crase e formação das palavras || Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais. || Depois de trabalhar o conteúdo em sala de aula, os alunos farão a revisão dos mesmos através de slides e exercícios on-line no blog da professora;[] ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 7ºC || Graciela || Língua Portuguesa || ortografia, crase e vocativo || Fixar e entender o conteúdo trabalhado em sala, utilizando recursos visuais. || Depois de trabalhar o conteúdo em sala de aula, os alunos farão a revisão dos mesmos através de slides e exercícios on-line no blog da professora;

**14/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEGUNDA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||   ||

**15/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TERÇA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||   ||

**16/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || Formação Saems ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUARTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Formação Saems ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Formação Saems ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Formação Saems ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Formação Saems ||   ||   ||

**1711/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 7ºC || Patrícia || Artes || barroco e rococó ||  ||   ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUINTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 7ºB || Patrícia || Artes || barroco e rococó ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || - || || || --- || --- || Levantamento dos números de patrimônio do mobiliário da STE. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || - || || || -- || -- || Levantamento dos números de patrimônio do mobiliário da STE. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 8ºA || Patrícia || Artes || modernismo ||   || Cancelada pela profª. ||   ||   ||

**18/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 4ºA || Eurides || História || africanidades || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Conhecer para valorizar a cultura Afro descendente || Leitura de textos e pesquisas, vídeos e slides: [|http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/] [|cruzadas1/africanidades/inicial_africanidades.html] e tamém: [|http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/] [|cruzadas1/africanidades_atividades/atividades_inicial.html] ||  ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEXTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || -- || --- || - || || -- || HA ||   ||
 * ^  || 4ª aula || - || -- || -- || - || - || HA ||   ||
 * ^  || 5ª aula || - || -- || -- || --- || - || HA ||   ||   ||

**21/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 4ºA || Eurides || Língua Portuguesa || leitura || Desenvolver : o gosto pela leitura, a oralidade a ortografia e gramática. || Realizar leituras de diferentes tipologias textuais. <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Realizar atividades que desenvolvam a gramática e a ortografia. ||  || sobre as 4 operações. || Jogos educativos linkados no blog da escola. ||  ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEGUNDA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 4ºA || Eurides || Matemática || tabuada || Reforçar o conhecimento
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 8ºA || Patrícia || Artes || modernismo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || || -- || --- || -- || || Postagem de fotos dos projetos da escola no Picasa. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 7ºA || Tânia || Educação Física || vídeos || - || Professora não compareceu. ||   ||   ||

**22/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 6ºA || Eliane || Língua Portuguesa || leitura || Praticar, sobretudo as regras de acentuação, para melhor fixação || Explicação do conteúdo em sala, sobretudo regras de acentuação. Verificar o uso na STE usando a leitura de texto da Turma da Mônica. ||  || __[|//http://www.youtube.com/watch?v=g_1stGv51qQ&feature=related//]__
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TERÇA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6ºB || Sandra || Educação Física || vídeos || Desenvolver a valorização da cultura afro- descendente || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Em um primeiro momento os alunos assistiram vídeos de conscientização sobre a cultura afro-descendente<span style="font-family: Times New Roman,serif;">, me seguida desenvolveram uma redação sobre o assunto da aula. Links dos vídeos:

__[|//http://www.youtube.com/watch?v=IOUC0Envbyc//]__ ||  || || ||  ||  ||  || HA ||   || || ||  ||  ||  || HA ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 6ºB || Eliane || Língua Portuguesa || leitura || Praticar, sobretudo as regras de acentuação, para melhor fixação || Explicação do conteúdo em sala, sobretudo regras de acentuação. Verificar o uso na STE usando a leitura de texto da Turma da Mônica. ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||
 * ^  || 5ª aula ||

**23/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || __[|//http://www.youtube.com/watch?v=g_1stGv51qQ&feature=related//]__
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUARTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6 ºA || Sandra || Educação Física || vídeos || Desenvolver a valorização da cultura afro- descendente || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Em um primeiro momento os alunos assistiram vídeos de conscientização sobre a cultura afro-descendente<span style="font-family: Times New Roman,serif;">, me seguida desenvolveram uma redação sobre o assunto da aula. Links dos vídeos:

__[|//http://www.youtube.com/watch?v=IOUC0Envbyc//]__ ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7ºA || Patrícia || Artes || barroco e rococó ||   || Usando o data show, os alunos assistirão a vídeos e slides com as imagens estudadas. ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Reforço de matemática ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Reforço de matemática ||   ||   ||

**24/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUINTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Reforço de matemática ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Reforço de matemática ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Reforço de matemática ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Reforço de matemática ||   ||   ||

**25/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 4ºA || Eurides || História || preconceito || Desenvolver : o gosto pela leitura, a oralidade a ortografia e gramática. || Vídeos, slides e atividades linkadas no blog sobre o tema. ||  ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEXTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 3ºA || Língua Portuguesa || Lídia || revisão || * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Verificar e ampliar o aprendizado dos conteúdos, através de jogos didáticos.  || Jogos educativos linkados no blog sobre sinônimos e antônimos

[] ||  || [] ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 3ºA || Língua Portuguesa || Lídia || revisão || * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Verificar e ampliar o aprendizado dos conteúdos, através de jogos didáticos.  || Jogos educativos linkados no blog da escola sobre sinônimos e antônimos
 * ^  || 4ª aula || || -- || - || --- || --- || HA ||   ||
 * ^  || 5ª aula || || || || - || - || HA ||   ||   ||

**28/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 8ºA || Juliana || História || preconceito || E stimular a crítica acerca dos problemas atuais sobre preconceito racial. || Aula cancelada pela professora. ||  ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **SEGUNDA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 8ºB || Juliana || História || preconceito || Estimular a crítica acerca dos problemas atuais sobre preconceito racial. || Assistir na STE o vídeo Vista Minha Pele. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7ºA || Juliana || História || preconceito || Estimular a crítica acerca dos problemas atuais sobre preconceito racial. || Assisitir na STE o vídeo Vista Minha Pele. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 7ºC || Juliana || História || preconceito || Estimular a crítica acerca dos problemas atuais sobre preconceito racial. || Assisitr na STE o vídeo Vista Minha Pele. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 9ºB || Juliana || História || preconceito || Estimular a crítica acerca dos problemas atuais sobre preconceito racial. || Assisitir na STE o vídeo Vista Minha Pele. ||   ||   ||

**29/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 7ºB || Juliana || História || preconceito || Estimular a crítica acerca dos problemas atuais sobre preconceito racial. || Assistir na STE, o vídeo Vista Minha Pele. ||  ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TERÇA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 8ºA || Graciela || Língua Portuguesa || motivação || * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Motivar os alunos a ter mais interesse nos estudos;
 * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Conscientizar o aluno a não ser uma pessoa preconceituosa. || * <span style="color: #000000; font-family: 'Times New Roman',serif;">Passar um questionário referente ao filme;
 * <span style="color: #000000; font-family: 'Times New Roman',serif;">Assistir o filme na sala de tecnologia e depois fazer o fechamento na sala de aula. ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 8ºB || Graciela || Língua Portuguesa || motivação || * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Motivar os alunos a ter mais interesse nos estudos;
 * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Conscientizar o aluno a não ser uma pessoa preconceituosa. || * Passar um questionário referente ao filme;
 * Assistir o filme na sala de tecnologia e depois fazer o fechamento na sala de aula. ||  ||
 * ^  || 4ª aula || 7ºC || Graciela || Língua Portuguesa || motivação || * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Motivar os alunos a ter mais interesse nos estudos;
 * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Conscientizar o aluno a não ser uma pessoa preconceituosa. || * Passar um questionário referente ao filme;
 * <span style="color: #000000; font-family: 'Times New Roman',serif;">Assistir o filme na sala de tecnologia e depois fazer o fechamento na sala de aula. ||  ||
 * ^  || 5ª aula || 8ºA || Graciela || Língua Portuguesa || motivação || * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Motivar os alunos a ter mais interesse nos estudos;
 * <span style="color: #000080; font-family: 'Times New Roman',serif;">Conscientizar o aluno a não ser uma pessoa preconceituosa. || * Passar um questionário referente ao filme;
 * <span style="color: #000000; font-family: 'Times New Roman',serif;">Assistir o filme na sala de tecnologia e depois fazer o fechamento na sala de aula. ||  ||   ||

**30/11/11** || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 7ºA || Aline || Língua Inglesa || jogos || Desenvolver a aprendizagem de vocabulário bem como a fixação de estruturas gramaticais. || * Explicação sobre o funcionamento do software - Fisk. || ||   ||
 * <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **HORÁRIO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **TURMA**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **PROFESSOR**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **OBJETIVO**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> **QUARTA-FEIRA**
 * Desenvolvimento das atividades ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||  8ºA  ||  Aline  ||  Língua Inglesa  ||  música  ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000080; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||  7ºC  ||  Aline  ||  Língua Inglesa  || música ||
 * ^  || 4ª aula || 6ºA || Flávio || Ciências || filme || Conscientizar a respeito das consequências da gravidez na adolescência. || Projeção de filme com o uso do Data Show e debate. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 6ºB || Flávio || Ciências || filme || Conscientizar a respeito das consequências da gravidez na adolescência. || Projeção de filme com o uso do Sata Show e dabate . ||   ||   ||